Eletiva nº 1 - Espanhol além das fronteiras.

RESPONSÁVEL


Lucélia Costa dos Santos Maia

 MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • O projeto “Espanhol além das fronteiras" é uma eletiva que tem por objetivo proporcionar aos alunos a oportunidade de desenvolver habilidades linguísticas em espanhol, enquanto mergulham na rica cultura dos países de língua espanhola. Ao longo do curso, os alunos irão aprimorar suas habilidades de leitura, escrita, audição e fala, além de obter um maior entendimento da cultura, tradições e história dos países hispânicos.
  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Promover uma vivência na cultura hispânica, por meio do aprendizado da língua espanhola e da exploração dos aspectos culturais dos países hispânicos, buscando desenvolver habilidades linguísticas, estimular a consciência intercultural e a valorização da diversidade, e aprofundar o conhecimento sobre a história, literatura, arte, música e tradições dessas nações.
  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância ocorrerá em novembro, final do segundo semestre do ano letivo de 2026, por meio de uma exposição oral dos conhecimentos assimilados durante as aulas. Assim, os estudantes participantes do projeto, sob a orientação da professora, ficarão responsáveis pela organização e apresentação do trabalho desenvolvido, explicando a comunidade escolar os principais aspectos do idioma e de toda cultura hispânica e sua importância no contexto atual.
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Educação Física
    •  Espanhol
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 2 - Educação Ambiental

    RESPONSÁVEL


    Lucélia Costa dos Santos Maia

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • O meio ambiente enfrenta diversos desafios devido à ação humana, como a poluição, o desmatamento, a perda de biodiversidade e as mudanças climáticas. A educação ambiental surge como uma ferramenta essencial para sensibilizar e capacitar a sociedade, promovendo a conscientização e atitudes sustentáveis. A educação ambiental visa desenvolver uma compreensão crítica e proativa em relação aos problemas ambientais, incentivando a participação ativa na busca de soluções. Ela tem um papel fundamental na formação de cidadãos conscientes e responsáveis, capazes de tomar decisões que favoreçam o equilíbrio ecológico.
  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Levar os alunos ao conhecimento de espaços informais de ensino, trabalhando a importância do cultivo orgânico, estimulando o hábito por alimentos mais saudáveis e o trabalho em equipe, nesse causo trabalhar de maneira interdisciplinar com a matemática, com suas teorias e metodologias próprias, aproxima-se da Biologia na elaboração de modelos capazes de solucionar problemas e interpretar situações, podendo favorecer ações articuladoras no tratamento de temas que momentaneamente sejam comuns às duas Ciências.
  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Mostra cultural
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  Educação Física
    •  Sociologia



    Eletiva nº 3 - Projeto de vida

    RESPONSÁVEL


    Lucélia Costa dos Santos Maia

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A eletiva Projeto de Vida justifica-se pela necessidade de apoiar os estudantes no processo de auto conhecimento, construção de identidade e planejamento do futuro pessoal, acadêmico e profissional. Em um mundo marcado por rápidas transformações sociais, tecnológicas e econômicas, torna-se essencial que o jovem desenvolva competências Socioemocionais, como autonomia, responsabilidade, empatia e pensamento crítico, para tomar decisões conscientes e alinhadas aos seus valores e objetivos. Essa eletiva proporciona um espaço de reflexão e diálogo, permitindo que os alunos reconheçam seus interesses, habilidades e potencialidades, ao mesmo tempo em que compreendem os desafios da realidade em que estão inseridos. Por meio de atividades práticas, debates e projetos, os estudantes são incentivados a traçar metas realistas, fortalecer a autoestima e assumir o protagonismo de suas escolhas, contribuindo para a formação integral e para o exercício da cidadania.
  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Promover o desenvolvimento integral dos estudantes por meio do autoconhecimento, da reflexão crítica e do planejamento de metas pessoais, acadêmicas e profissionais, incentivando o protagonismo juvenil, a tomada de decisões responsáveis e a construção de um projeto de vida alinhado aos valores individuais e às demandas da sociedade.
  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância da eletiva Projeto de Vida pode ser organizada como um momento de compartilhamento e celebração dos aprendizados e produções dos estudantes, integrando exposições de trabalhos e produtos finais (como painéis, vídeos, portfólios e planos de ação), apresentações orais ou artísticas nas quais os alunos comuniquem suas reflexões e metas, e atividades que envolvam a comunidade escolar e as famílias, fortalecendo o protagonismo juvenil e a reflexão sobre trajetórias pessoais, escolhas e sonhos, tudo isso aberto à participação dos demais alunos, professores e responsáveis para valorizar o percurso desenvolvido ao longo da eletiva.
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Filosofia
    •  Língua Portuguesa
    •  Sociologia



    Eletiva nº 4 - Informática Básica

    RESPONSÁVEL


    Lucélia Costa dos Santos Maia

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Apesar do avanço tecnológico, muitos estudantes ainda enfrentam dificuldades no uso básico do computador e de softwares amplamente utilizados em ambientes acadêmicos e profissionais. Ao capacitar os alunos com conhecimentos em informática básica, o projeto contribui para a inclusão digital, a autonomia no processo de aprendizagem e o desenvolvimento de habilidades valorizadas no mercado de trabalho, como organização, comunicação, raciocínio lógico e pensamento computacional.
  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Promover o letramento digital dos alunos do ensino médio por meio de aulas práticas e teóricas sobre digitação, pacote Office, tecnologias digitais, educação digital e noções de inteligência artificial, preparando-os para o uso responsável e produtivo das ferramentas tecnológicas.
  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Ao final dos seis meses, os alunos desenvolverão um projeto prático integrando os conhecimentos adquiridos: cada grupo irá criar uma apresentação em PowerPoint e um relatório em Word sobre um tema social ou ambiental de relevância local, usando dados e gráficos produzidos no Excel. Além disso, farão uma breve simulação do uso de uma ferramenta de inteligência artificial para auxiliar na produção. Os trabalhos serão apresentados para a comunidade escolar em um evento de culminância (Feira Digital Escolar).
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 5 - Redação Nota Mil

    RESPONSÁVEL


    Lucélia Costa dos Santos Maia

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • O projeto "A arte do texto dissertativo-redação nota 1000 " é justificado por diversos motivos relevantes. O projeto proporciona diversas e acessíveis formas de aprimorar a escrita, atraindo um público grande de alunos que chegam às séries finais do ensino médio sem domínio de desenvolver a escrita, esse projeto visa investigar os fatores causadores da defasagem do aprendizado da leitura tradicional, escrita e do senso crítico. O projeto visa fomentar a criatividade da escrita dos alunos, facilitar na superação da escrita e contribuindo para a ampliação de repertório e argumentos coringas.
  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • O objetivo principal deste projeto é capacitar um auxílio aos alunos para desenvolver um texto dissertativo- argumentativo, levando em conta a estrutura e a exigência do modelo de redação do ENEM.
  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância ocorrerá ao, final do primeiro semestre do ano letivo de 2026, por meio de um vídeo preparados pelos estudantes e confecção de uma exposição das atividades. Os estudantes participantes do projeto, sob a orientação da professora, ficarão responsáveis pela organização e apresentação do vídeo.
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Língua Portuguesa
    •  Sociologia



    Eletiva nº 6 - Libras

    RESPONSÁVEL


    Lucélia Costa dos Santos Maia

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Permitir a acessibilidade e inclusão. A Libras pode ter função inclusiva potencializada se a sociedade como um todo tiver a consciência da importância de aprender essa língua. Ela é o segundo idioma oficial do Brasil e, cada vez mais, tem sido vista como um aprendizado valioso para a população, incluindo a escolar. Além disso contribui para valorização e reconhecimento da cultura surda. Para a comunidade escolar o objetivo é ensinar o básico para que possam se comunicar em seu cotidiano; em todos os âmbitos da vida quando encontrarem algum surdo. Nossos alunos terão como aprender a lidar com as diferentes situações que possam surgir dentro do contexto inclusão. Além da aprendizagem da língua, iremos trabalhar o conceito, a matemática no mundo do silencio, para que cada aluno consiga ver os desafios e dificuldades que tal comunidade conhece, e então propor soluções.
  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Promover o conhecimento da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS); levando a conhecer seus aspectos linguísticos, possibilitando assim uma formação didática inclusiva que permita aos alunos estabelecerem uma comunicação básica por meio da língua de sinais com surdos; os aspectos da cultura da comunidade surda
  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância ocorrerá ao em novembro, final do segundo semestre do ano letivo de 2023, por meio de uma apresentação preparadas pelos estudantes, vão interpretar uma música para toda escola. Assim, os estudantes participantes do projeto, sob a orientação do professor, ficarão responsável pela organização e apresentação .do ambiente, mostrando a todos da comunidade escolar, que podem aprender outra língua, e se interagir com a comunidade surda.
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Língua Portuguesa
    •  Sociologia



    Eletiva nº 7 - Construindo Argumentos

    RESPONSÁVEL


    Lucélia Costa dos Santos Maia

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) exige do estudante muito mais do que domínio da norma-padrão da língua: é fundamental saber construir argumentos consistentes e mobilizar repertório sociocultural produtivo, conforme a Competência II e III da redação. Entretanto, muitos alunos apresentam dificuldades em reconhecer tipos de argumentos, selecionar repertórios pertinentes e utilizá-los de forma estratégica para validar sua opinião. Diante disso, a eletiva propõe um espaço formativo voltado ao desenvolvimento do pensamento crítico, da leitura de mundo e da escrita argumentativa, contribuindo diretamente para bons resultados no ENEM e para a formação cidadã dos estudantes.
  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Auxiliar os estudantes do Ensino Médio a construírem repertório sociocultural diversificado e a reconhecer, selecionar e utilizar diferentes tipos de argumentos na produção de textos dissertativo-argumentativos, visando melhores desempenhos na redação do ENEM.
  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância do projeto consistirá na socialização das aprendizagens desenvolvidas ao longo da eletiva, por meio da apresentação de produções escritas e orais elaboradas pelos estudantes. Os alunos organizarão um portfólio final contendo repertórios socioculturais selecionados, parágrafos argumentativos e ao menos uma redação no modelo do ENEM, evidenciando a aplicação dos tipos de argumentos estudados. Além disso, será realizada uma atividade de apresentação ou debate temático, na qual os estudantes defenderão um ponto de vista sobre um tema social contemporâneo, utilizando argumentos fundamentados e repertório pertinente. Essa culminância permitirá valorizar o protagonismo juvenil, o exercício da argumentação ética e a consolidação das habilidades desenvolvidas durante a eletiva.
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 8 - Aprender Valores

    RESPONSÁVEL


    Lucélia Costa dos Santos Maia

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A matemática é fundamental para que o arquiteto possa desenvolver o que seu trabalho.O arquiteto tem como atuação trabalhar na construção de casas, edifícios, reformas, restaurantes e no planejamento de bairros e cidades. A influência da matemática na área da arquitetura é notável, pois é fundamental o cálculo das áreas, alturas dos elementos do ambiente, gerenciamento dos espaços e sofre total influência da geometria, com a projeção de plantas e maquetes, que se baseiam numa ferramenta matemática bastante usal. A matemática se torna tão importante para o desenvolvimento de um projeto não somente em técnicas como também mesmo que indiretamente na decoração.
  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Compreender como o uso da matemática, se faz importante na arquitetura, e colocar em pratica a aprendizagem da mesma na construção e desenvolvimento de cada projeto.
  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Compreender como o uso da matemática, se faz importante na arquitetura, e colocar em pratica a aprendizagem da mesma na construção e desenvolvimento de cada projeto.
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Matemática



    Eletiva nº 9 - A arte da Contação de Histórias

    RESPONSÁVEL


    Lucélia Costa dos Santos Maia

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • O projeto da estética do teatro “Quem conta um conto aumenta um ponto”, será desenvolvido pelos alunos e professora. É uma iniciativa educacional abrangente que visa estimular as habilidades dos alunos, promover a socialização, valorizar a cultura e tradição, incentivar a criatividade e inovação, e interação com conto já conhecidos da literatura brasileira. Ao participarem ativamente na criação do conto, os estudantes desenvolverão habilidades cognitivas, sociais e criativas, enquanto exploram conceitos históricos e linguísticos. Este projeto proporciona uma abordagem literária para o aprendizado, enriquecendo a experiência educacional e preparando os alunos para desafios tanto acadêmicos quanto pessoais.
  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • O objetivo geral deste projeto é proporcionar aos alunos a oportunidade de desenvolver habilidades cognitivas, sociais e criativas na arte da escrita e contação de história através da sua própria criação, exploração e participação. Ao se envolverem ativamente na concepção e implementação na criação de um conto, os alunos serão incentivados a aprimorar seus pensamentos, habilidades de comunicação, expressão corporal e criatividade, enquanto também exploram e valorizam aspectos culturais e históricos associados à literatura e Arte. Este projeto visa enriquecer a experiência educacional dos alunos, preparando-os para desafios acadêmicos e pessoais futuros.
  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância ocorrerá no final do segundo semestre do ano letivo de 2025, por meio de encenação dos estudantes participantes do projeto, sob a orientação da professora. Os alunos ficarão responsáveis pela organização e apresentação do trabalho desenvolvido.
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Sociologia



    Eletiva nº 15 - Jogos Matemáticos

    RESPONSÁVEL


    Lucélia Costa dos Santos Maia

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A Matemática, frequentemente vista como uma disciplina abstrata e desafiadora, pode se tornar mais atrativa e significativa quando abordada por meio de jogos. A proposta desta eletiva é promover a aprendizagem de forma lúdica, estimulando o raciocínio lógico, a criatividade e o trabalho em equipe. Os jogos matemáticos permitem que os alunos aprendam conceitos fundamentais de maneira prazerosa, desenvolvendo habilidades cognitivas e sociais essenciais para a vida escolar e cotidiana. Além disso, a utilização de jogos como ferramenta pedagógica favorece a construção do conhecimento por meio da experimentação, da resolução de problemas e da tomada de decisões, tornando o processo de ensino e aprendizagem dinâmicos.
  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Estimular o aprendizado da Matemática de forma lúdica e interativa, utilizando jogos como ferramenta pedagógica para o desenvolvimento do raciocínio lógico, da concentração e da resolução de problemas.
  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Realização de uma Feira de Jogos Matemáticos, aberta para outras turma. Durante o evento, os alunos apresentarão os jogos criados e conduzirão partidas explicando as regras e os conceitos matemáticos envolvidos.
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Matemática



    Eletiva nº 16 - Historia Afro e Indigena

    RESPONSÁVEL


    Lucélia Costa dos Santos Maia

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • aaaaaaaaaaaaaaaaa
  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • aaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • aaaaaaaaaaaaaaaaaaa
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Geografia
    •  História